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傳統(tǒng)的校園內(nèi)各應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不一、平臺相互獨(dú)立，從而形成“信息孤島”。造成校園的信息系統(tǒng)利用率低、操作繁瑣、管理維護(hù)困難等。科海校園信息化管理平臺在校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，利用先鋒的信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)對教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的所有信息資源進(jìn)行整合和集成，構(gòu)建統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一權(quán)限管理，達(dá)到資源的共享和業(yè)務(wù)的協(xié)同。
信息化管理平臺對各子系統(tǒng)資源的整合、優(yōu)化、分析并對校園組織和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行再造，推進(jìn)校園制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育管理的信息化、決策的科學(xué)化、管理的規(guī)范化。
1、運(yùn)維管理中心：通過系統(tǒng)接口把管理系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)、生活服務(wù)的系統(tǒng)進(jìn)行集成，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的異源異構(gòu)和數(shù)據(jù)共享，統(tǒng)一界面進(jìn)行綜合運(yùn)維管理。
2、統(tǒng)一身份認(rèn)證：建設(shè):身份認(rèn)證中心CA，對用戶資源的集中存儲和管理，訪問權(quán)限的集中控制和管理，保證用戶電子身份的僅此性、安全性、便捷性。身份認(rèn)證主要有目錄服務(wù)、用戶數(shù)據(jù)庫、實(shí)名身份認(rèn)證、組織級用戶管理、電子證書等組成。
3、統(tǒng)一信息門戶：實(shí)現(xiàn)跨平臺，跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源的優(yōu)化和聚合。提供統(tǒng)一的信息發(fā)布接口，規(guī)范的信息發(fā)布流程和安全的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境。
4、統(tǒng)一決策管理：平臺利用各子系統(tǒng)的集成和融合，依據(jù)各系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、分析和深度挖掘，形成數(shù)據(jù)倉庫，建設(shè)校園信息知識庫。
無線網(wǎng)絡(luò)是通過無線局域網(wǎng)(WirelessLocalAreaNetwork，簡稱WLAN)技術(shù)，建立的無縫無線通訊網(wǎng)絡(luò)，使園區(qū)的每個角落都處在無線網(wǎng)絡(luò)中，形成全覆蓋的園區(qū)網(wǎng)。無線網(wǎng)絡(luò)具有的高度的空間自由性和靈活性；可以避免大規(guī)模鋪設(shè)網(wǎng)線和固定設(shè)備投入，有效地削減了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)費(fèi)用，縮短了建設(shè)周期，帶寬適合大量雙向和多向的多媒體信息傳輸。科海無線網(wǎng)絡(luò)采用業(yè)界先鋒的802.11n標(biāo)準(zhǔn)，提供可供實(shí)際應(yīng)用穩(wěn)定的、高速的移動網(wǎng)絡(luò)通訊服務(wù)，兼顧多種類型應(yīng)用和將來的投資保護(hù)，同時(shí)支持801.11a，801.11b，802.11g。
系統(tǒng)架構(gòu)：
1、IEEE 802.11n技術(shù)依靠物理層和MAC層的技術(shù)改進(jìn)來實(shí)現(xiàn)速率的提升。支持MIMO（多入多出）、雙頻帶、短保護(hù)間隔技術(shù)如下：
2、全系無線產(chǎn)品支持IPv4和IPv6雙棧，為用戶提供和有線網(wǎng)近乎同等的應(yīng)用承載：
3、智能射頻管理，無線控制器根據(jù)AP的鄰居關(guān)系動態(tài)調(diào)整AP工作的信道和發(fā)射功率。
4、智能負(fù)載均衡,無線控制器可以設(shè)定AP間對接入用戶進(jìn)行負(fù)載分擔(dān)，負(fù)載分擔(dān)的策略可以是基于AP接入的用戶數(shù)量，AP流量負(fù)載情況；